Brolių ir seserų kambarys buvo netradicinis: buvo pastatytas kopėčių stalas, lubos virto hamaku, o miegamasis – kubu. Išsamiai išnagrinėkime šį interjerą.
Studento interjeras atveria daugybę galimybių ir leisti laiką kartu, ir tomis akimirkomis, kai norisi pabūti vienam – pavyzdžiui, pakibti kažkur tarp dangaus ir žemės. Iš vienos pusės, jis yra kaip ant delno. Kita vertus, yra spragų, platformų, paslėptų ir slaptų praėjimų. O geriausia tai, kad dėl trijų mobiliųjų modulių jį galima pertvarkyti pagal nuotaiką.
Butas: užmiesčio namas
Savininkai: Mokinių tėvai, broliai ir seserys.
Kliento pageidavimai: suprojektuoti studento kambario dviem asmenims interjerą, įrengti stacionarią studijų zoną ir mobilią poilsio zoną.
Projektas "mokinio kambario interjeras" užsakė Dachny Otvet ( NTV ) 2013 m. Dizaineriai turėjo kambarį pirmame namo aukšte ir virš jo esančią palėpę su žemomis nuožulniomis lubomis. Jie apatinį kambarį padalijo į dvi funkcines zonas: poilsio ir darbo. Mediniai laiptai į palėpę yra įprastinė pertvara.
Iš dalies pašalinta lubų perdanga tarp kambario ir palėpės. Liko tik atraminės sijos. Tarp jų buvo ištemptas tvirtas tinklas, ant kurio galima gulėti kaip hamake. Dėl to studentų kambarys tapo aukšta dvigubo aukščio erdve su galerija ir tinklu viršuje.
Laiptai. Jis integruotas į darbo kabinetą. Pirmasis skrydis veda prie rašomojo stalo. Ir atvirkščiai Kaip matote nuotraukoje, stalas yra platforma tarp pirmojo ir antrojo skrydžio. Idėjos, kaip šis "perjungiklis" žaismingumas įtrauktas į mokinio kambario dizainą. Antrajame laiptų aukšte vietoj turėklų įrengtos medinės lentjuostės, siekiančios lubų gegnes. Šis metodas leidžia atskirti darbo zoną už laiptų jos visiškai neizoliavus.
Darbo vieta. Įrengtas su šviesaus medžio įmontuotais baldais. Stalai stovi vienas priešais kitą ant priešingų sienų kad mokiniai sėdėtų nugara vienas į kitą. Palei sieną su langu stovi suolas su minkšta sėdyne. Kiekvienas jos centimetras naudojamas sandėliavimui: po suolais, po stalviršiais, po laiptais Visur yra stalčių ir ištraukiamų dėžučių. Ant sienų virš stalų yra aukštos įmontuotos spintos. Viena iš jų kartu yra ir kopėčios po lubomis, kuriose įrengtas "lizdas" intymioms atsipalaidavimo akimirkoms "suspenduojant". Tai nedidelė tinklo dalis ant metalinio rėmo, pritvirtinta prie vienos iš lubų sijų ir sienos. Tačiau tai nėra lengva gauti į- Priešingai nei didelis hamakas, esantis dešinėje laiptų pusėje.
Palėpė. Mokyklos klasė paversta galerija su milžinišku hamaku. Galerijoje yra lentyna ir čiužinys miegui. Galite pailsėti ant tinklo su knyga arba tiesiog žiūrėti į dangų pro stoglangius.
Miego ir poilsio zona. Šioje kambario dalyje baldus pakeičia tamsios spalvos mobili konstrukcija Transformatoriaus kubas. Jį sudaro trys moduliai ant ratukų. Kaip matote iš nuotraukų, iš jų galima sudaryti įvairiausius derinius: poilsiui, miegui, nuošalumui, svečių priėmimui. Galite pastatyti atskirą namą su langu kambario viduryje arba išsirikiavę modulius suformuoti nepriklausomas lovas.
Dizainerių Darjos Butahinos ir Aleksandro Kudimovo projektas konkurso "Konceptualiausias interjeras: ryški idėja" nugalėtojas adresu .
Ar galėtumėte išsamiau aprašyti, kaip kubas ir tinklelis pakeitė mokinių kambarį? Norėčiau sužinoti, kokius naudos ir pokyčius jie atnešė į kambario dizainą ir funkcionalumą. Ar tai buvo patobulinimai, kurie padėjo mokiniams efektyviau dirbti arba organizuoti? Ar juos buvo lengva naudoti ir kaip tai veikė bendrą klasės atmosferą? Ačiū!